苹果公司在每一部iPhone、iPad、iPod Touch 内都设置了一系列辅助使用功能,以方便有不同特殊需求的人群使用;每次iOS系统更新版本时,这些辅助功能都会相应更新。下文将简单介绍这些辅助功能的用途,如果你想再深入了解,可以查阅文章结尾推荐的参考资料。

首先,要开启这些辅助功能,我们需要在“设定”中选择 “一般”,再选择“辅助使用”。

为视障人士(失明或弱视)而设的功能

VoiceOver —— VoiceOver功能可辅助视障人士使用触屏设备,例如iPhone或iPad。当VoiceOver功能开启时,整个系统的操作会变得很不同:当你在一个图标上滑动手指时,你的设备会自动读出图标的名字,在聆听并确认这个图标是你想选择的时,你可用手指双击荧幕来点选;此外,还有很多其他手势协助我们在荧幕中定位或书写文档。你还可以根据个人喜好选择朗读速度和声线。同时,此项功能亦可配合外置的盲文设备使用。VoiceOver还有很多很多功能,在此未能一一列举,大胆讲句,在VoiceOver功能的辅助下,你可以闭上眼睛随意控制你的iPhone或iPad。

放大 —— 你可以随意放大整个荧幕或者放大荧幕的某一部分(窗口放大模式下)

语音 —— 这个功能十分有意思。当开启时,你可以让设备朗读出荧幕上的内容;或者你可以选择具体的文本,例如网页上的文章,让设备朗读出所选内容。朗读时,甚至可以好似唱K一样,标示正在朗读的字词。当然,你亦可以随意改变朗读的速度。这个功能对有不同学习障碍的人群有很大帮助。

其他 —— 你可以设置荧幕以相反颜色呈现,增加色彩对比,设置成黑白效果,放大文字,减少动态效果等等。注意,某些功能的实现,例如放大文字,会取决于程式是否支持。换言之,这些辅助功能的能否实现视乎程式开发人员在设计时对这些辅助功能支持与否的抉择。

为听障人士而设的功能

助听器 —— 市面上有些助听器可与苹果公司的设备配合使用。有了这些助听器,你可以使用iPhone改变助听器的设置。你甚至可以将你的电话变成一个遥控的麦克风,试想一下,你将电话放在教师的讲台上,电话内的麦克风就可以收音并通过蓝牙将声音传去你的助听器内,令你即使坐在课室后方的角落,也能清楚听见老师的话。

单声道音讯 —— 将立体声效改成单声道模式,可以让单耳失聪的人士接收到两个声道传输的完整的声音信息,没有遗漏。

字幕 ——  开启这个功能可使设备显示隐藏字幕(如电影中的声效说明,书信内容等)和对白,以便视障及听障人士使用(SDH)。同时,你还可以调节字幕的文字大小,颜色,位置,透明度等等

为活动不便的人士而设的功能

按键控制 —— 此项功能可让活动不便的人士通过操控一个简单的按键来使用iPhone或iPad。你可以将多个按键同时连接到设备,或直接将荧幕作为一个简单的按键来触碰,甚至还可以用头来触碰一些按键。这些按键可为通过按压触发的,通过呼吸触发的,或者通过眨眼触发的。当自动扫描功能开启时,荧幕上的项目就会逐一变亮。当变亮的项目是你想选择的时,你就可以马上触碰按键来选择该项目。同样地,你可以个性化选择扫描项目的速度,扫描方式,循环扫描模式等。甚至,我们还可以选择桌面常见的交叉扫描模式。不过,要注意的是并非所有程式都支持扫描模式。

AssistiveTouch —— 你可以自定义一个按钮来代表多指触控手势。例如,在缩放荧幕时,我们需要捏合几只手指,当你觉得很难做到这个手势时,你可以通过AssistiveTouch去定义一个简单的按钮来代替这个手势,此后,当你按下这个按钮时,你就能实现缩放荧幕,不再需要操作那个困难的捏合手指的手势。

为指导孩子使用而设的功能

指导模式 ­­—— 如果你想限制你的孩子只能使用某一个程式时,这便是一个非常重要的功能。当这个功能开启时,你的孩子就不能使用其他程式。此外,你还可以设置使用时间的限制,触控范围的限制(如屏蔽荧幕上的具体位置或设备上的按钮,让孩子无法触碰)等等。只有当你输入事前设定的密码时,才能退出指导模式,解除对设备使用的限制。所以,你一定要记住密码,否则连你自己也无法退出引导式访问模式。

辅助功能之丰富实在无法在这篇短小的文章中全面介绍,假如你想了解更多,可参阅以下资料。